普爾摩咨詢資深講師：林佳澍
● 北京大學國家發展研究院客座講師；
● The International Society for Performance Improvement (ISPI) 國際績效改進協會中國分會創始會員，副主席；
● 人才發展協會（Association of Talent Development）培訓師證書課程授權講師；
● 騰訊大學，騰訊學院簽約講師；
● 英國赫爾大學工商管理碩士學位。
講師經歷：
林老師是中國最早一批加入跨國公司企業大學的培訓專家，具有豐富的培訓運營管理，課堂教學，課程設計與開發和行動式學習輔導經驗。林老師專門從事培訓課程體系的設計、培訓項目設計和授課工作。曾經為多家企業提供培訓咨詢服務，獲得一致好評。在與各類客戶合作過程中，林老師積累了豐富的經驗，形成了一套獨到的企業大學理念。
主要工作經歷如下
● 摩托羅拉公司摩托羅拉大學 課程設計師，培訓項目經理
● 長江商學院人力資源部 高級人力資源經理
● 中國惠普公司惠普商學院 高級管理咨詢顧問
● 海輝軟件集團公司培訓學院 培訓總監
擅長領域：
林老師授課的課程主要分為兩類， 一為經理人管理技能，二為培訓人員專業技能。
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經理人管理技能 |
培訓專業人員專業技能 |
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合作客戶：
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IT和通訊類企業
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互聯網類企業
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金融、地產類企業
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工業和制造類企業
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教育培訓類機構
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消費品、服務類公司
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創新性培訓技術?
本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程《Creative Training Techniques》（在中國已出版書籍《重構學習體驗》），課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗，通過體驗式的方式讓學員領會與理解“以學員為中心”的理念，并學會40多種課程互動和管理技巧，可以用以改造自己的課程。
넶318 2021-12-29 -
引導式課程設計與開發?
課程介紹：
承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題：
課程內容多數是自己經驗的總結，并不是所有人都認可，而且似乎總有可以改進的地方，課程講了一兩次之后的復用率低；
課程缺乏清晰的結構，教學方式比較枯燥，整個課程缺少亮點；
課程開發沒有詳細方法，依靠感覺去做，無法打造成精品課；
上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一，導致課程內容更換頻繁，浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。
只有課程開發者能夠理解并表達課程內容，其他人員無法接手
作為課程設計與開發的領先者，普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐；植根于中國市場的實際情況，量身定制出屬于中國企業的課程開發體系，能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。넶455 2018-08-10 -
高效網絡課堂設計工作坊?
本課程為Bobpike集團在線學習的版權課程，被稱為業內最好的“在線同步學習設計”技術，是CTT技術在虛擬學習設計的延展和運用。在課程中，您可以體驗“在線課堂”中的同步互動技術，學習如何設計“以學員為中心”的在線課程，如何評估在線課堂的效果，以及如何創建在線學習資料等，幫助您成為在線學習的設計專家和受歡迎的在線講師。
넶256 2018-08-10 -
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引導的藝術?
本課程是美國版權課程, 通過一天的培訓讓人學會可以用于培訓、會議、研討的基本引導技巧。具體來講，一個引導者需要掌握兩個層次的內容，才能成功激發他人、獲得結果。
넶457 2018-07-07 -
具有影響力的呈現技術?
本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程。課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗，通過體驗式的方式讓學員領悟與掌握如何從頭開始完整地進行一個商務演講，課程不僅僅介紹了極其實用的技巧，還在課程中設置了4次由淺入深的演練，并通過錄像、自我反思、同伴點評等方式來幫助每個人克服演講的恐懼，提高自己的演講技巧。
넶291 2018-07-06 -
