普爾摩咨詢資深講師:李萃

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李萃

 

美國Bob Pike集團認證講師

曾任DDI中國區高級顧問及培訓師導師,主要負責為客戶提供績效管理與人才發展咨詢服務、認證講師和講授管理和領導力的培訓課程

畢業于北京外國語大學英國文學專業(學士)

1998年獲得美國城市大學的工商管理碩士學位

 

講師經歷:

具有28年的人力資源顧問、培訓、商務及客戶服務操作及管理經驗。她曾服務于中國惠普公司任高級商務專員、新加坡惠普公司任客戶服務高級顧問、亞洲萬導顧問公司任人力資源顧問、中國網通公司任高級培訓與發展經理,富蘭克林科維顧問公司任領導力與職業發展高級培訓顧問以及DDI公司。 她在內訓師培訓、領導力培訓、績效管理、客戶服務流程改進方面以及職業生涯發展與轉型方面見長。

 

授課風格:

李老師授課經驗豐富,語言表達能力出色,授課臺風得體優雅,善于運用心理和行為分析、 課堂演練、案例討論等教學方法 , 解決學員工作中遇到的實際問題,所授課程受到學員高度好評。將中外文化和管理理論相結合,用故事、案例研討、經驗分享相結合的方法,啟發學員。

 

部分合作客戶:

通信:

Google、Cisco、IBM 、惠普、新浪、愛立信、諾基亞、聯想集團、中國移動,廣東移動,中國電信等

醫療:

國藥大學、拜耳、輝瑞、強生、西安楊森、禮來醫療、美贊臣、羅氏等

金融:

中國銀行、農業銀行、中信銀行、招商銀行、寧波銀行、陽光保險、新華保險、國信證券等

其他:

ABB、海爾、李寧、新奧、大眾汽車、飛利浦、中廣核、國家核電、華潤集團、聯合利華

 

2019年11月6日 14:13
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?版權課程
  • 創新性培訓技術?

    本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程《Creative Training Techniques》(在中國已出版書籍《重構學習體驗》),課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領會與理解“以學員為中心”的理念,并學會40多種課程互動和管理技巧,可以用以改造自己的課程。

    318 2021-12-29
  • 引導式課程設計與開發?

    課程介紹:
    承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題:
    課程內容多數是自己經驗的總結,并不是所有人都認可,而且似乎總有可以改進的地方,課程講了一兩次之后的復用率低;
    課程缺乏清晰的結構,教學方式比較枯燥,整個課程缺少亮點;
    課程開發沒有詳細方法,依靠感覺去做,無法打造成精品課;
    上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一,導致課程內容更換頻繁,浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。
    只有課程開發者能夠理解并表達課程內容,其他人員無法接手
    作為課程設計與開發的領先者,普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐;植根于中國市場的實際情況,量身定制出屬于中國企業的課程開發體系,能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。

    455 2018-08-10
  • 高效網絡課堂設計工作坊?

    本課程為Bobpike集團在線學習的版權課程,被稱為業內最好的“在線同步學習設計”技術,是CTT技術在虛擬學習設計的延展和運用。在課程中,您可以體驗“在線課堂”中的同步互動技術,學習如何設計“以學員為中心”的在線課程,如何評估在線課堂的效果,以及如何創建在線學習資料等,幫助您成為在線學習的設計專家和受歡迎的在線講師。

    256 2018-08-10
  • 重構學習體驗?

    本課程是美國版權課程《Creative Training Techniques》的精編版(在中國已出版書籍《重構學習體驗》)

    533 2018-07-09
  • 引導的藝術?

    本課程是美國版權課程, 通過一天的培訓讓人學會可以用于培訓、會議、研討的基本引導技巧。具體來講,一個引導者需要掌握兩個層次的內容,才能成功激發他人、獲得結果。

    457 2018-07-07
  • 具有影響力的呈現技術?

    本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程。課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領悟與掌握如何從頭開始完整地進行一個商務演講,課程不僅僅介紹了極其實用的技巧,還在課程中設置了4次由淺入深的演練,并通過錄像、自我反思、同伴點評等方式來幫助每個人克服演講的恐懼,提高自己的演講技巧。

    291 2018-07-06
  • 碎片化學習——微課設計?

    微課的設計與開發與課程設計與開發既有關聯又有區別,因為時長、傳遞渠道的不同而使得微課題目選擇、微課內容的提煉

    404 2018-07-05
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